新學期即將開始，孩子們又要走進校園啦！很多孩子卻極其抵觸上學，甚至連“學?！眰z字都不能提。抵觸的背后是什么原因？是否有校園霸凌這個因素？長春市兒童醫院發育行為、心理科主任張曉敏提醒家長，不要放任孩子成長中的不良情緒，需要正確、細心處理。

真實的校園霸凌

校園霸凌是指在校園內外，學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害的事件。

這類孩子容易成為受害者

內向、低自信心、孤獨憂郁、缺少家庭關愛；不善人際交往，在同學中間普遍不受歡迎；在應對和處理問題時往往表現出能力低下；對學校表現出害怕情緒，有厭學傾向；在遭遇霸凌時表現消極。

預防校園霸凌家長請這樣做

鼓勵孩子社交。可動員孩子多參加符合其興趣愛好的體育活動、社團活動等，培養孩子社交技巧，助其建立自信心。

與孩子多溝通在親子關系中建立信任，讓孩子可以坦蕩地表達心聲，讓家長成為孩子的后盾。

拒絕暴力懲罰孩子犯錯，家長的肢體懲罰、言語辱罵或冷暴力等行為很容易對孩子心靈造成創傷，致使其對暴力麻木，在遭受暴力時不知反抗、不會尋求幫助。所以，家長要在孩子犯錯時，正確教育、科學引導，拒絕暴力懲罰。

為孩子樹立榜樣孩子很容易模仿成人的言談舉止，所以家長在日常生活中要做好榜樣，不暴力溝通、拒絕暴力行為。

孩子是祖國的未來。請家長參與孩子的成長，用心觀察、正確引導，避免霸凌成為阻擋孩子成長的絆腳石。